W dniach od 17 maja do 4 czerwca 2021 r. nauczanie w Szkole Podstawowej w Korczynie odbywa się – dla klas IV – VIII – według załączonego harmonogramu:
Data
Dzień tygodnia
Nauczanie w szkole
Nauczanie zdalne (w domu)
17 V 2021 r.
Poniedziałek
IV a, IV b, IV c, V a, V b, V c, VI a, VI b, VI c VIII a, VIII b, VIII c
VII a, VII b, VII c, VII d, VII e, VII f,
18 V 2021 r.
Wtorek
VII a, VII b, VII c, VII d, VII e, VII f, VIII a, VIII b, VIII c
IV a, IV b, IV c, V a, V b, V c, VI a, VI b, VI c
19 V 2021 r.
Środa
IV a, IV b, IV c, V a, V b, V c, VI a, VI b, VI c, VIII a, VIII b, VIII c
VII a, VII b, VII c, VII d, VII e, VII f,
20 V 2021 r.
Czwartek
VII a, VII b, VII c, VII d, VII e, VII f, VIII a, VIII b, VIII c
IV a, IV b, IV c, V a, V b, V c, VI a, VI b, VI c
21 V 2021 r.
Piątek
IV a, IV b, IV c, V a, V b, V c, VI a, VI b, VI c, VIII a, VIII b, VIII c
VII a, VII b, VII c, VII d, VII e, VII f,
24 V 2021 r.
Poniedziałek
VII a, VII b, VII c, VII d, VII e, VII f, VIII a, VIII b, VIII c
IV a, IV b, IV c, V a, V b, V c, VI a, VI b, VI c
25 V 2021 r.
Wtorek
Egzamin ósmoklasisty
z języka polskiego
Klasy I – VII
Dzień wolny od zajęć dydaktyczno – wychowawczych (Rozporządzenie MEN)
26 V 2021 r.
Środa
Egzamin ósmoklasisty
z matematyki
Klasy I – VII
Dzień wolny od zajęć dydaktyczno – wychowawczych (Rozporządzenie MEN)
27 V 2021 r.
Czwartek
Egzamin ósmoklasisty
z języka angielskiego
Klasy I – VII
Dzień wolny od zajęć dydaktyczno – wychowawczych (Rozporządzenie MEN)
28 V 2021 r.
Piątek
Dzień wolny od zajęć dydaktyczno – wychowawczych (Rozporządzenie MEN)
31 V 2021 r.
Poniedziałek
Zajęcia – dla klas I – VIII – w szkole według rozkładu zajęć
01 VI 2021 r.
Wtorek
Zajęcia – dla klas I – VIII – w szkole według rozkładu zajęć
02 VI 2021 r.
Środa
Zajęcia – dla klas I – VIII – w szkole według rozkładu zajęć
03 VI 2021 r.
Czwartek
Boże Ciało
04 VI 2021 r.
Piątek
Dzień wolny od zajęć dydaktyczno – wychowawczych (Rozporządzenie MEN)
W czasie nauczania w szkole uczeń może korzystać z posiłków w stołówce szkolnej.
W związku z pojawiającymi się w przestrzeni medialnej i w środowisku lokalnym głosami dotyczącymi obaw uczniów i rodziców związanych z powrotem do szkoły, pragnę uspokoić społeczność szkolną i zapewnić, że powrót nie będzie miał charakteru „rewolucyjnego”. Nauczyciele nie będą obciążali uczniów nadmiarem zadań, wymagań, sprawdzianów. Pierwszy tydzień będzie miał charakter integracyjny dla poszczególnych zespołów klasowych, stąd obawy Państwa o traumatyczne przeżycia dzieci po powrocie do szkoły są bezzasadne.
Jeżeli będzie potrzeba udzielenia wsparcia w przystosowaniu się ucznia do warunków szkolnych, taka pomoc zostanie zapewniona.
Ponadto informuję, że uczniowie klas VIII codziennie uczęszczają do szkoły. W tym czasie zostaną im przypomniane procedury organizacji i przebiegu egzaminu ósmoklasisty. Główna uwaga nauczycieli zostanie skupiona na przedmiotach egzaminacyjnych: języku polskim, matematyce i języku angielskim. Nauczyciele pozostałych przedmiotów - w pierwszym tygodniu po powrocie do szkoły, we wszystkich klasach IV - VIII - będą prowadzić lekcje, jednak nie będą przeprowadzać sprawdzianów, kartkówek i odpytywania.
Oprócz tego uczniowie klas VIII zostaną zapoznani z procedurami rekrutacyjnymi do szkół ponadpodstawowych.
W związku z powrotem dzieci do szkoły, po kilkumiesięcznej przerwie i problemami akceptacyjnymi w środowisku szkolnym, Gmina Korczyna wraz z Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Korczynie podejmują inicjatywę uruchomienia pomocy psychologicznej dla potrzebujących uczniów i ich rodziców .
Zgłoszenia o chęci skorzystania z ww. pomocy proszę kierować do wychowawców poszczególnych klas w terminie do 6 maja (czwartek) 2021 r. do godziny 12.00.Ponadto informuję, że w razie potrzeby, w Szkole Podstawowej w Korczynie ponownie zostanie uruchomiony punkt konsultacyjny Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Krośnie, w którym dyżur pełnił będzie psycholog.
Powołując się na rozporządzenie MEIN z dnia 29 kwietnia 2021 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, informuję, żeod dnia 4 maja 2021 r. uczniowie wszystkich klas I - III (edukacji wczesnoszkolnej) powracają do nauki stacjonarnej w szkole.
Zajęcia będą prowadzone według dotychczasowego podziału godzin.
Szkoła zapewnia dzieciom opiekę świetlicową oraz posiłki (na dotychczasowych zasadach).
Informacja o płatnościach za posiłki zostanie podana za pośrednictwem dziennika elektronicznego.
W dniach od 26 kwietnia do 30 kwietnia 2021 r. nauczanie hybrydowe w Szkole Podstawowej w Korczynie odbywa się – dla poszczególnych klas edukacji wczesnoszkolnej – według załączonego harmonogramu.
Harmonogram nauczania hybrydowego w Szkole Podstawowej w Korczynie od 26 kwietnia do 30 kwietnia 2021 r.
Data
Dzień tygodnia
Nauczanie w szkole
Nauczanie zdalne (w domu)
26 IV 2021 r.
Poniedziałek
I a, I b, I c, II a
II b, II c, III a, III b, III c
27 IV 2021 r.
Wtorek
II b, II c, III a, III b, III c
I a, I b, I c, II a
28 IV 2021 r.
Środa
I a, I b, I c, II a
II b, II c, III a, III b, III c
29 IV 2021 r.
Czwartek
II b, II c, III a, III b, III c
I a, I b, I c, II a
30 IV 2021 r.
Piątek
I a, I b, I c, II a
II b, II c, III a, III b, III c
W czasie nauczania w szkole uczeń może uczęszczać do świetlicy szkolnej - przed i po lekcjach - oraz korzystać z posiłków w stołówce szkolnej.
„Test wiedzy SKO” odbędzie się w terminie 19-25 kwietnia 2021 r. w formie internetowej – bez konieczności wychodzenia z domu (np. na komputerze, telefonie) lub papierowej (w przypadku trudności z dostępem do urządzenia z Internetem). „Test wiedzy SKO” będzie trwał 7 dni i można do niego przystąpić więcej niż 1 raz. Wystarczy, że za każdym razem uczeń wpisze nową nazwę użytkownika, a system wylosuje kolejne pytania. Im więcej razy uczeń rozwiąże Test, tym więcej się nauczy. I o to chodzi :-)
Ważne informacje:
Test będzie można rozwiązać korzystając z wielu popularnych przeglądarek internetowych za wyjątkiem przeglądarki Internet Explorer;
jeżeli uczeń / uczennica zdecyduje się na formę papierową Testu proszony/-a jest o kontakt mailowy ze szkolnym Opiekunem SKO (Anną Grzesik) przez dziennik elektroniczny do dnia 19 kwietnia 2021r,
uczestnik Testu może go rozwiązać w formie papierowej, na karcie przekazanej przez nauczyciela-Opiekuna SKO uczestnikom, którzy zadeklarowali wcześniej taką formę rozwiązywania Testu, najwcześniej w dniu rozpoczęcia Testu;
Test składa się z 10 pytań - tylko 1 z odpowiedzi podanych przy każdym z pytań jest poprawna;
zaliczenie Testu wymaga udzielenia poprawnej odpowiedzi na minimum 7 z 10 pytań;
pytania testowe dostosowane są do wieku i percepcji uczestników (wersje Testu dla klas 0-2, 3-4, 5-6; uczniowie z klasy VII, którzy nie ukończyli 13. roku życia mogą sprawdzić się rozwiązując test dla klas 5-6);
w przypadku uczestników rozwiązujących Test w formie elektronicznej, po jego wykonaniu należy okazać nauczycielowi - Opiekunowi SKO dyplom, który dostępny będzie do pobrania po pozytywnym zakończeniu testu – dyplom można okazać w formie elektronicznej (np. przesyłając plik, skan, zrzut ekranu),
w przypadku uczestników wykonujących Test w wersji papierowej, po wypełnieniu karty z Testem należy ją przekazać nauczycielowi - Opiekunowi SKO w formie elektronicznej (np. przesłanie mailem skanu) lub osobiście w sekretariacie szkoły,
istnieje możliwość wielokrotnego podejścia do rozwiązywania Testu w terminie jego udostępnienia, aż do uzyskania przez danego uczestnika Testu pozytywnego wyniku.
Dzięki udziałowi w Teście uczniowie: 1. Zdobędą wiedzę oraz praktyczne umiejętności dotyczące np. tworzenia bezpiecznych haseł w Internecie, zdrowego odżywiania, sposobów na oszczędzanie: pieniędzy, wody, prądu. 2. Sprawdzą się i na podstawie wyniku wyświetlonego na końcu Testu dowiedzą, jak dobrze znają tematykę edukacyjną SKO. 3. Spędzą miło czas. 4. Pomogą szkole w zdobyciu punktów w „Konkursie SKO dla szkół i nauczycieli”. 5. Otrzymają dyplom „Mistrza wiedzy SKO”. Serdecznie zachęcamy do udziału w Teście oraz głosowania na blog SP Korczyna: https://www.szkolneblogi.pl/blogi/sp-korczyna/
Niektórzy ludzie z autyzmem wiodą życie w ciszy, zamknięci w sobie, inni szaleją, bo rzeczywistość ich przytłacza. Niektórzy z nich nigdy nie nauczą się poprawnie dziękować. Są jednak tacy, którym ten zwrot tak lekko przechodzi przez usta, że sprawiają wrażenie, jakby rozumieli, co im się właśnie wymsknęło. Niektórzy ludzie z autyzmem chętnie się śmieją i dużo gadają, inni są raczej rzeczowi i małomówni. Niektórzy ludzie z autyzmem rozpaczają z powodu przygnębiających myśli, inni zasiedlają słoneczną stronę życia. Życie w autyzmie jest kiepskim przygotowaniem do życia w świecie bez autyzmu. Uprzejmość zastawiła wiele pułapek, w które można wpaść. Ludzie z autyzmem żadnej nie ominą; są w tym mistrzami.
Axel Brauns, Barwne cienie i nietoperze: życie w autystycznym świecie
Światowy Dzień Świadomości Autyzmu został ustanowiony w 2007 r. przez Zgromadzenie Ogólne ONZ z inicjatywy Kataru, by zwrócić uwagę na dyskryminację i izolację ludzi dotkniętych autyzmem i ich najbliższych.
Obchody tego szczególnego dnia są również okazją do globalnego politycznego zaangażowania i bardziej efektywnej współpracy międzynarodowej w tej dziedzinie. Podstawowe założenia obejmują zwiększenie potencjału zaspokajania szczególnych potrzeb osób dotkniętych autyzmem, umożliwienie rozwijania indywidualnych talentów oraz poprawę dostępu do usług opiekuńczych i pomocowych dla społeczności osób dotkniętych autyzmem.
Autyzm to odmienny od typowego sposób rozwoju człowieka, objawiający się różnicami w sposobie komunikacji, nawiązywania relacji, wyrażania emocji, uczenia się oraz różnorodnym schematem zachowań. Każda osoba jest indywidualnością, nie ma dwóch takich samych osób z autyzmem. Autyzm towarzyszy osobie przez całe życie, jednak dzięki odpowiedniej opiece i właściwie dobranej terapii można w znaczącym stopniu poprawić jej funkcjonowanie. Im wcześniejsza diagnoza i idąca za nią indywidualna terapia, tym większa szansa na poprawienie jakości życia osób z autyzmem i ich rodzin.
W tym roku po raz kolejny Szkoła Podstawowa w Korczynie włączyła się do akcji „Na niebiesko dla autyzmu”. Ze względu na trudną sytuację epidemiologiczną w naszym kraju i brak możliwości spotkania się na terenie szkoły nasze wsparcie dla osób z autyzmem okazaliśmy w nietypowy sposób. Dzięki zaangażowaniu uczniów z klasy 4b nagraliśmy filmik, który może nauczyć nas wielu rzeczy. Przede wszystkim jak rozpoznać autyzm a także co robić, gdy ktoś obok nas ma to zaburzenie. Tytuł filmu nie jest przypadkowy. Z badań opinii publicznej wynika, że Polacy wciąż mało wiedzą na temat tego zaburzenia. Niska świadomość społeczna w tym obszarze idzie ,niestety, w parze z wieloma krzywdzącymi stereotypami i szkodliwymi mitami. Tymczasem liczba osób z diagnozą autyzmu od lat systematycznie rośnie - zarówno w Polsce, jak i na całym świecie. Istnieje zatem duża potrzeba prowadzenia szerokiej edukacji społecznej w tym zakresie a co za tym idzie lepsze zrozumienie osób z autyzmem.
Światowy Dzień Świadomości Autyzmu jest ważnym dniem dla Szkoły Podstawowej w Korczynie, ponieważ naukę pobierają tu także uczniowie ze spektrum autyzmu. Mamy nadzieję, że nasze działania poszerzą wiedzę i tolerancję uczniów wobec osób cierpiących na autyzm i inne pokrewne zaburzenia rozwoju.
Autyzm jest wśród nas. Wystarczy go poznać. Wystarczy zrozumieć, aby zmienić świat osób z autyzmem na lepszy.
